Otrok se boji napak in želi vse narediti popolno
Perfekcionizem lahko upočasni delo, poveča strah pred ocenjevanjem in povzroči, da otrok raje ne poskusi, kot da bi naredil napako.
Perfekcionizem lahko upočasni delo, poveča strah pred ocenjevanjem in povzroči, da otrok raje ne poskusi, kot da bi naredil napako.
Za stavkom »sovražim matematiko« je pogosto več zaporednih neuspehov, strah pred napako ali manjkajoča osnova.
Pri branju je odpor lahko povezan z zahtevnostjo besedila, utrujenostjo ali občutkom neuspeha. Kratka, primerna besedila so pogosto boljša kot prisila v dolge odseke.
Če se otrok nauči samo za test, znanje hitro zbledi. Pomagajo kratke ponovitve po nekaj dneh in uporaba snovi brez zvezka.
Vztrajnost se gradi z majhnimi izkušnjami, da se lahko po napaki vrneš v nalogo in napreduješ še en korak.
Hitrost je lahko navada, beg pred dolgočasjem ali želja čim prej priti do telefona in drugih dejavnosti. Pomaga obvezen kratek pregled.
Če je starš vedno prisoten, lahko otrok nehote razvije občutek, da brez pomoči ne zmore. Samostojnost je najbolje graditi postopoma.
Če domača naloga vsak dan zavzame velik del popoldneva, je smiselno preveriti količino, razumevanje navodil, tempo in motnje.
Nekateri otroci po prihodu domov potrebujejo premor, drugi pa lažje opravijo kratko nalogo takoj. Pomembno je opazovati, kdaj ima otrok največ uporabne energije.
Večina jutranjih težav se lažje reši zvečer: pripravljena torba, oblačila in jasen vrstni red zmanjšajo število odločitev zjutraj.