{"id":4479,"date":"2023-11-05T20:56:09","date_gmt":"2023-11-05T19:56:09","guid":{"rendered":"https:\/\/nova.otroci.org\/?p=4479"},"modified":"2024-01-07T08:55:58","modified_gmt":"2024-01-07T07:55:58","slug":"5-razred-slovenscina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nova.otroci.org\/index.php\/2023\/11\/05\/5-razred-slovenscina\/","title":{"rendered":"5. Razred \u2013 Sloven\u0161\u010dina"},"content":{"rendered":"\n

V petem razredu sloven\u0161\u010dine se u\u010denci \u0161e bolj poglobijo v znanje jezika. Raziskujejo literaturo, spoznavajo zgodovino jezika ter se u\u010dijo o slogovnih zna\u010dilnostih besedil. U\u010dijo se o knji\u017eevnih obdobjih in razli\u010dnih literarnih delih, kar \u0161iri njihov literarni okvir. Skozi ustvarjalno pisanje in interpretacijo besedil razvijajo kriti\u010dno razmi\u0161ljanje in oblikujejo lasten literarni okus. Sloven\u0161\u010dina v petem razredu spodbuja izra\u017eanje, pisanje lastnih besedil ter razumevanje \u0161ir\u0161ega kulturnega konteksta skozi literaturo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u0160E VE\u010c OSTALIH u\u010dnih listov, skupaj z re\u0161itvami, ki jih na spletni strani ne boste na\u0161li, dobite v na\u0161i spletni trgovini na naslovu : https:\/\/trgovina.otroci.org<\/a> (kliknite na povezavo) .<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Abecedni red<\/h2>\n\n\n\n

– Pomagaj u\u010ditelju smu\u010danja. Uredi njegov seznam po abecednem redu.
– Napi\u0161i mu seznam. Najprej napi\u0161i priimek, nato ime.
– Dopolni. Prvi po abecednem redu je ___ ___, takoj za njim je ___ ___.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Nadpomenke<\/h2>\n\n\n\n

– Besedam dodaj nadpomenke.
– Pobarvaj nadpomenke na levi strani in besede na desni strani z enako barvo.
– Besedam poi\u0161\u010di nadpomenko (tulipan, narcisa, zvon\u010dek, ro\u017ee, spomladanske cvetlice).<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Podpomenke<\/h2>\n\n\n\n

– Besedam dodaj podpomenke.
– Pobarvaj podpomenke na levi strani in besede na desni strani z enako barvo.
– Besedam poi\u0161\u010di podpomenke (svin\u010dnik, radirka, zvezek, kocke, pun\u010dke, medvedki).<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Protipomenke<\/h2>\n\n\n\n

– Besedam dodaj protipomenke.
– Pobarvaj protipomenke na levi strani in besede na desni strani z enako barvo.
– Besedam poi\u0161\u010di protipomenke.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Sopomenke<\/h2>\n\n\n\n

– Besedam dodaj sopomenke.
– Pobarvaj sopomenke na levi in desni strani z enako barvo.
– Besedam poi\u0161\u010di sopomenko.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Pomanj\u0161evalnice<\/h2>\n\n\n\n

– Pove\u017ei kar spada skupaj.
– Besedam poi\u0161\u010di pomanj\u0161evalnico.
– Besedam dodaj pomanj\u0161evalnice.
– Dopolni. Majhna lu\u010d je  ___, Majhno steblo je  ___, Majhen stol je  ___.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Kraj\u0161ave<\/h2>\n\n\n\n

– Na\u0161tetim besedam poi\u0161\u010di pravilne kraj\u0161ave in jih obkro\u017ei.
– Razlo\u017ei, kaj pomenijo kraj\u0161ave.
– Napi\u0161i kraj\u0161ave.
– Razlo\u017ei kaj pomenijo kraj\u0161ave na avtomobilih.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u010crke L, LJ, NJ<\/h2>\n\n\n\n

– Pod\u010drtaj pravilno zapisane besede.
– Pre\u010drtaj narobe zapisane besede
– Popravi narobe zapisane besede.
– Preberi besede in v njih pod\u010drtaj \u010drki lj oz. nj.
– Dokon\u010daj besede.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Na koncu besede<\/h2>\n\n\n\n

– Obkro\u017ei pravilno zapisane besede.
– Popravi narobe zapisane besede in jih uporabi v povedih.
– Popravi narobe zapisane besede.
– Dokon\u010daj besede.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Predlog K in H<\/h2>\n\n\n\n

– Pove\u017ei besede k pravilnemu predlogu.
– Pred besede vstavi k ali h.
– Preberi povedi. Popravi kar je narobe. Povedi prepi\u0161i.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Predlog S in Z<\/h2>\n\n\n\n

– Pove\u017ei besede k pravilnemu predlogu.
– Pred besede vstavi s ali z.
– Preberi povedi. Popravi kar je narobe. Povedi prepi\u0161i.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Stopnjevanje pridevnika<\/h2>\n\n\n\n

– Primerjaj in dopolni.
– Dopolni (lep, rjav, globji, lep\u0161i).
– Na vrtu raste ___ (visok) \u010de\u0161nja, \u0161e ___ (visok) pa je oreh.
– Matja\u017e ima ___ (velik) roke, Uro\u0161 pa \u0161e ___ (velik).
– Don je ___ (majhen) ku\u017eek, Piki pa \u0161e ___ (majhen).<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Vrste pridevnika<\/h2>\n\n\n\n

– Kak\u0161no je jabolko?
– Katere vrste je avto?
– \u010cigav je sladoled?
– \u010cigavo je lahko kolo?
– Kak\u0161no je lahko kolo?
– Katere vrste koles pozna\u0161?
– Samostalnikom pripi\u0161i ustrezne pridevnike.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Samoglasniki in soglasniki<\/h2>\n\n\n\n

– Obkro\u017ei besede, ki vsebujejo ozki o.
– Pre\u010drtaj besede, ki ne vsebujejo \u0161irokega o.
– Pobarvaj besede, ki vsebujejo ozki e.
– Pod\u010drtaj besede, ki vsebujejo \u0161iroki e.
– Obkro\u017ei besede, ki vsebujejo polglasnik.
– Napi\u0161i nekaj besed, ki imajo \u0161iroki o, ozki e, ozki o.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Samostalnik<\/h2>\n\n\n\n

– Razvrsti besede v razpredelnico.
– Katere besede so samostalniki? Obkro\u017ei jih.
– V povedih pod\u010drtaj samostalnike.
– Pre\u010drtaj besede, ki niso samostalniki.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Samostalnik spol<\/h2>\n\n\n\n

– Katere osebe in predmeti na sliki so mo\u0161kega spola?
– Katere osebe in predmeti na sliki so \u017eenskega spola?
– Poimenuj narisane stvari. Besedam dolo\u010di spol.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Samostalnik \u0161tevilo<\/h2>\n\n\n\n

– Poimenuj, kaj je narisano in odgovori.
– Koliko je stvari? Pod vsak stolpec vpi\u0161i, v katerem \u0161tevilu so samostalniki.
– Razvrsti spodnje besede v razpredelnico.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Rimske \u0161tevilke<\/h2>\n\n\n\n

– Izberi pravilno ime za \u0161tevilo.
– Zapi\u0161i \u0161tevila z rimskimi \u0161tevilkami.
– Preberi \u0161tevila in jih zapi\u0161i z besedo.
– Pre\u010drtaj \u0161tevila, ki niso prava.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u0160tevila<\/h2>\n\n\n\n

– Izberi pravilen zapis \u0161tevila.
– Zapi\u0161i \u0161tevila s \u0161tevilkami.
– Preberi \u0161tevila in jih zapi\u0161i z besedo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Velika za\u010detnica<\/h2>\n\n\n\n

– S popravnimi znamenji ozna\u010di kje bi morala biti velika za\u010detnica.
– Pod\u010drtaj besede, ki jih pi\u0161emo z veliko za\u010detnico.
– Zapi\u0161i veliko za\u010detnico kjer je potrebno. Povedi prepi\u0161i.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u010cestitka<\/h2>\n\n\n\n

– Napi\u0161i \u010destitko za so\u0161olca, ki je osvojil prvo mesto na \u0161olskem krosu.
– Napi\u0161i \u010destitko za prijatelje, ki so osvojili prvo mesto v nogometu.
– Napi\u0161i \u010destitko za brata ali sestro, ki je uspe\u0161no zaklju\u010dil razred.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Opis kraja<\/h2>\n\n\n\n

– Opi\u0161i doma\u010di kraj.
– Opi\u0161i kraj, kjer \u017eivita babica in dedek.
– Opi\u0161i kraj, kamor hodi\u0161 v \u0161olo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Opis rastline<\/h2>\n\n\n\n

– Opi\u0161i rastlino na sliki.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Opis \u017eivali<\/h2>\n\n\n\n

– Opi\u0161i \u017eival na sliki.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Pismo<\/h2>\n\n\n\n

– Napi\u0161i pismo prijatelju ali prijateljici.
– Napi\u0161i pismo babici.
– Napi\u0161i pismo sestri\u010dni ali bratrancu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Pripoved<\/h2>\n\n\n\n

– Moj prvi \u0161olski dan
– Uspe\u0161en dan
– Moj najljub\u0161i dan<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Vo\u0161\u010dilo<\/h2>\n\n\n\n

– Napi\u0161i vo\u0161\u010dilo za prijatelja ali prijateljico, ki praznuje rojstni dan.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Pripovedna poved<\/h2>\n\n\n\n

– Preberi spodnje besedilo. Ker so vse pike pobegnile, jih napi\u0161i tam, kjer morajo biti.
– Prepi\u0161i zgornje besedilo. Pazi na napake.
– Dokon\u010daj povedi (v\u010deraj sem, Maja je \u0161la, jutri bom ).<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Vejica<\/h2>\n\n\n\n

– Na\u0161tej sadje, ki ga pozna\u0161.
– Vejico pi\u0161emo pri na\u0161tevanju med: besedami in besednimi zvezami ter povedmi.
– Vstavi vejico, kjer je potrebno.
– Napi\u0161i nekaj povedi z vejicami.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Vpra\u0161alna poved<\/h2>\n\n\n\n

– Preberi povedi. Pod\u010drtaj vpra\u0161alne povedi
– Napi\u0161i vpra\u0161alne povedi, ki se za\u010denjajo z napisanimi vpra\u0161alnicami.
– Vpra\u0161aj se pod pod\u010drtanih besedah. Zapi\u0161i vpra\u0161alne povedi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Vzkli\u010dna poved<\/h2>\n\n\n\n

– Preberi povedi. Pobarvaj kvadratke pred vzkli\u010dnimi povedmi.
– Preberi povedi tako kot so zapisane, nato zamenjaj pike s klicaji in povedi napi\u0161i.
– Napi\u0161i nekaj vzkli\u010dnih povedi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Zlogi in deljenje besed<\/h2>\n\n\n\n

– Napi\u0161i nekaj besed, ki so iz enega zloga, dveh zlogov.
– Kako bi delil naslednja imena?
– Iz premetanih zlogov sestavi besedo.
– Iz zlogov sestavi \u010dim ve\u010d besed.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u0160E VE\u010c OSTALIH u\u010dnih listov, skupaj z re\u0161itvami, ki jih na spletni strani ne boste na\u0161li, dobite v na\u0161i spletni trgovini na naslovu : https:\/\/trgovina.otroci.org<\/a> (kliknite na povezavo) .<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

V petem razredu sloven\u0161\u010dine se u\u010denci \u0161e bolj poglobijo v znanje jezika. Raziskujejo literaturo, spoznavajo zgodovino jezika ter se u\u010dijo o slogovnih zna\u010dilnostih besedil. U\u010dijo se o knji\u017eevnih obdobjih in razli\u010dnih literarnih delih, kar \u0161iri njihov literarni okvir. Skozi ustvarjalno pisanje in interpretacijo besedil razvijajo kriti\u010dno razmi\u0161ljanje in oblikujejo lasten literarni okus. Sloven\u0161\u010dina v petem […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4192,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-4479","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-5-razred"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t